Pertumbuhan dan perkembangan benda hidup dipengaruhi oleh baka, persekitaran dan juga faktor kematangan. Gregor mandel telah melakukan beberapa kajian sains genetik terhadap tumbuh-tumbuhan dan mendapati kacang pis yang kecil telah mengeluarkan baka yang kecil, dan kacang pis yang besar telah mengeluarkan baka yang besar. Beliau berpendapat bahawa trait serta sifat sesuatu organism dipengaruhi gen dan ia boleh diperturunkan daripada satu genarasi ke satu...
Bayi tidak boleh hidup sendiri. Bayi memerlukan pembimbing, pembantu dan sebagainya untuk bayi menjalani kehidupan sebenar. Sejak minggu-minggu pertamanya di dunia, bayi lebih tertarik melihat wajah dibandingkan dengan objek-objek lainnya. Ia mulai tersenyum dan senang bertemu dengan orang lain. Pada usia tiga minggu, bayi sudah dapat membezakan mana satu objek dan manusia. Seterusnya, pada usia empat minggu bayi membuat penglihatan mata dan...
Kanak-kanak akan melakukan sesuatu jika tindakan yang akan dilakukannya itu memberi kebaikan kepada dirinya. Hal ini berlaku tanpa disedari hanya pada tahap perkembangan tertentu. Mereka akan mempelajari apa yang betul dan apa yang salah. Contohnya, bayi tersebut mendengar setiap kata-kata ibu bapanya. Misalnya, ibu kepada bayi tersebut menyuapkan makanan kepada bayi dan bayi tersebut menerima tanpa banyak ragam. Selain itu, bayi tersebut...
Emosi merupakan reaksi dalaman seseorang terhadap sesuatu rangsangan. Ia merupakan perubahan sikap atau perasaan yang dirangsang oleh faktor luaran atau keadaan fizikal dalaman dan pemikiran diri. Emosi dalam diri seseorang bayi dapat dilihat sejak dilahirkan. Tindak balas terhadap rangsangan menyebabkan bayi melahirkan berbagai-bagai bentuk tingkah laku seperti menangis, gembira atau berasa takut. Kebanyakkan reaksi ini bergantung kepada ibu dan ahli keluarga. Semasa usia...
Bayi memerlukkan masa yang agak panjang untuk mengenali serta membezakan pelbagai rangsangan. Keadaan bayi adalah tidak sama dengan orang dewasa kerana bayi tidak mampu memilih rangsangan-rangsangan yang bermakna untuk memberi tindak balas yang sesuai terhadap bayi tersebut.Manusia cuba sedaya upaya untuk mengatur serta memahami rangsangan luaran yang memberi pengalaman kepada bayi. Hal ini berlaku dalam bentuk skema, iaitu satu rangka kognitif yang berkembang...
Sewaktu baru dilahirkan, bayi manusia berada dalam keadaan yang sangat memerlukan. Ketika ini, bayi tidak boleh bergerak atau berinteraksi dengan orang lain. Bayi tersebut hanya boleh menunjukan reaksi dengan menangis apabila berada dalam keadaan yang tidak selesa atau memerlukan sesuatu. Perkembangan saraf, otot-otot dan deria bayi ini akan berlaku dengan cepat bagi membolehkan bayi menyesuaikan diri dengan keadaan persekitaran. Bayi berkemampuan mendaftar...
PRINSIP PERTUMBUHAN Pertumbuhan adalah sesuatu keadaan yang bersifat berterusan dan berkualiti. Perubahan kuantiti ini boleh diukur dan diperhatikan dengan jelas. Seterusnya petumbuhan manusia adalah mengikut pola-pola tertentu. Pertumbuhan manusia juga menpunyai arahan tertentu menurut proses kematangan. Perubahan tertentu dalam pertumbuhan jelas dapat diukur dengan memerhatikan tinggi dan berat badan serta pertumbuhan organ dalaman. PRINSIP PERKEMBANGAN Perkembangan dan pertumbuhan mempunyai arah tertentu....
Pertumbuhan bermaksud suatu perubahan yang boleh dinilai atau diukur dari satu peringkat ke satu peringkat perkembangan yang lain dan dari satu jangka masa ke suatu jangka masa yang lain.selain itu, pertumbuhan juga melibatkan dari segi kuantiti,seperti perubahan berat badan, tinggi, lebar dada dan sebagainya yang dapat dilihat pada sesuatu organisma dengan jelas. Pertumbuahan juga melibatkan perubahan struktur dalam peroses menuju kemantangan. Biasanya, dalam...
Perkembangan didefinisikan oleh pakar psikologi sebagai urutan perubahan tingkah laku yang tersusun dan teratur. Semua perubahan dalam proses perkembangan ini akan membantu individu dalam proses mencapai kematangan. Perkembangan merupakan perubahan kualitatif dan tidak dapat diukur secara kuntitatif. Perubahan kuantitatif merujukkan sifat yang berbeza daripada tahap perkembangan yang terdahulu. Jika dibandingkan dengan pertumbuhan. Perkembangan akan berlaku dari peringkat permulaan percambahan hingga akhir hayat sesuatu...
Konsep pendidikan Al-Ghazali dapat diketahui antara lain dengan cara mengetahui dan memahami yang berkenaan dengan berbagai aspek yang berkaitan dengan pendidkan, yaitu aspek tujuan pendidikan dan kurikulum; 1.1Tujuan Pendidikan Menurut pandangan Al.Ghazali mengenai konsep pendiaikan adalah pendidkan merupakan hasil dari ilmu sesungguhnya ialah mendekatkan diri kepada Allah, Tuhan semesta alam,dan menghubungkan diri dengan para malaikat yang tinggi dan bergaul dengan alam arwah, itu semua...
Nama sebenar Al-Ghazali adalah Muhammad bin Muhammad, Beliau telah mendapat gelar Imam besar Abu Hamid Hujjatul Islam yang dilahirkan pada tahun 450 H/ 1085 M, di perkampung Ghazalah, Thusia, kota di Khurasan, Persia.Beliau keturanan Persia dan mempunyai hubungan keluarga dengan raja-raja saljuk yang memerintah daerah Khurasan, Jibal, Irak, Persia, dan Ahwaj. Ayahnya seorang miskin yang jujur, hidup dari usaha sendiri, bertenun kain bulu...
Menurut Muhammad Qath pendidikan merupakan proses membentuk manusia secara menyeluruh dan seimbang dari segi semua aspek.Proses pendidikan telah membentuk manusia secara menyeluruh untuk membentuk satu tingkah laku yang menjadikan sesorang itu berilmu.Pendidkan akan membentuk keseimbangan manusia dari segi intelek,fizikal,sosial dan rohani serta mendekat kepada Allah.Hal ini demikian kerana manusia akan dibentuk supaya berilmu dan menjadi pengamal ilmu dalam kehidupan sehari-hari. ...
